Dia 13.04.2019 em São Paulo
 
"A pedagogia organiza-se em torno de saberes que se constróem na ação situada, em articulação com as concepções teorias (teorias e saberes) e com as crenças (crenças, valores e princípios). Como afirma Bruner (1996), uma pedagogia nunca é inocente e nunca é neutra. A pedagogia é um espaço 'ambíguo', não de um-entre-dois, ou seja, a teoria e a prática, como alguns dizem mas de um-entre-três: as ações, as teorias e as crenças em uma triangulação interativa e constantemente renovada. Convocar crenças, valores e princípios, analisar práticas e usar saberes e teorias constitui o movimento triangular de criação da pedagogia. Dessa forma, a pedagogia sustenta-se em uma práxis, ou seja, em uma ação impregnada de teoria e sustentada por um sistema de crenças. Uma vez que a práxis é o locus da pedagogia, ela se torna o locus para o desenvolvimento do conhecimento pedagógico."  [ trecho do livro Documentação Pedagógica e Avaliação na Educação Infantil - um caminho para a transformação, p.27]
 
Nesse seminário Júlia Oliveira-Formosinho e João Formosinho contribuirão para pensarmos cada vez mais num currículo coerente para boas infâncias.
 
Documentação pedagógica e avaliação na educação infantil 
Um caminho para a transformação
 
 
Júlia Oliveira-Formosinho
Professora aposentada da Universidade do Minho e professora da Universidade Católica Portuguesa. Fundadora da Associação Criança onde dirige o Centro de Investigação. Membro da Direção da EECERA (European Early Childhood Research Association) onde é responsável pelos números monográficos da respetiva revista. Diretora da Coleção Infância da Porto Editora onde se publicaram até ao momento 18 volumes. Na sua colaboração internacional destacam-se as redes de pesquisa com o Brasil (Universidade de São Paulo), Espanha (Universidade de Santiago de Compostela) e Inglaterra (CREC, Birmingham). Entre a sua extensa publicação salienta-se a última Assessment and evaluation for transformation in Early Childhood, Routledge, 2016.

João Formosinho 
Professor catedrático aposentado da Universidade do Minho e professor da Universidade Católica Portuguesa. Fundador e Presidente da Associação Criança. Membro da EECERA (European Early Childhood Research Association) onde atualmente coordena, com Chris Pascal (UK) e Nancy Barbour (USA), a EECERA Book Series. Tem colaborado no desenvolvimento de políticas públicas para a educação em Portugal e tem sido avaliador internacional de programas e centros de formação e pesquisa. Tem publicado nacional e internacionalmente nas áreas de administração educacional, políticas para a educação básica, formação de professores, sociologia da educação e educação de infância.
 
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CONVIDADOS  JÚLIA OLIVEIRA-FORMOSINHO, JOÃO FORMOSINHO JOSIANE PAREJA E PAULO FOCHI
 
Programação
8h credenciamento e coffee-break
9 às 12h Júlia Oliveira-Formosinho e João Formosinho Pedagogia-em-Participação: em busca de uma práxis holística (2h de palestra) + apresentação de processo documental da Associação Criança com considerações dos convidados
12h às 13h30 almoço
14h às 15h apresentação de um processo documental da Ateliê Carambola
15h às 15h30 considerações dos convidados
16h às 16h30 coffee-break
16h40 às 17h30 apresentação de um processo documental da OBECI
17h30 às 18h considerações dos convidados
18h lançamento do livro “Documentação Pedagógica e avaliação da Educação Infantil” com sessão de autógrafos com a autora Júlia Oliveira-Formosinho
 
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mostra de 5 anos da Ateliê Carambola